Недопустимое поведение школьника может повлиять на аттестат

В образовательных организациях вводят выставление оценок за поведение учеников. Это сделают с сентября 2026 года, но некоторые регионы данную модель уже освоили. Сейчас эксперимент проводят в Новгородской, Тульской, Ярославской, Ленинградской областях, Луганской народной республике, Чечне, Мордовии.

Так школы апробировали три модели:

Двухуровневая - "зачёт", "незачёт";

Трёхуровневая - "образцовое поведение", "допустимое поведение", "недопустимое поведение";

Пятиуровневая - "отлично", "хорошо", "удовлетворительно", "неудовлетворительно", "совсем неудовлетворительно".

И уже стало ясно, что наиболее подходящий вариант оценок - трёхуровневая модель.

Оценивается поведение детей во всех классах, баллы выставляет классный руководитель, но на итог могут повлиять школьный психолог, дефектолог, учителя-предметники. Притом периодичность оценивания может быть разной. В одних школах раз в неделю, в других - пару раз в полугодие.

И, что немаловажно, по проекту Минпросвещения оценки за поведение должны находить отражение в аттестатах.

Определены и критерии, по которым оценивается поведение ученика. Самое главное - соблюдение дисциплины. Ребёнок не должен опаздывать на уроки, вести разговоры вне тем занятий, пользоваться мобильным телефоном, за исключением экстренных ситуаций.

Также на оценку влияет умение работать в команде, неконфликтность, ответственность, забота о товарищах, участие в общественном труде.

Поставить неуд за поведение могут и за невыполненные домашние задания, отказ от участия в деятельности школы.

Притом специалисты делают акцент на то, что оценка за поведение не должна восприниматься как мера наказания. Онас обязана служить сигналом для диалога с учеником, его родителями, учителями и школьными психологами.

Не секрет, что в современных школах обучаются ученики с отклонениями здоровья. Иными словами, имеющие группы инвалидности. Оценки поведения особенных детей, по мнению создателей проекта, должны выставляться соответственно психофизическому состоянию ребёнка, при индивидуальном подходе.

Итак, планируется, что в будущем учебном году модель выставления оценок за поведения апробируют в 10 школах каждого региона, а через год внедрят во всех общеобразовательных организациях страны.

Читайте новости Шахты.SU - Информационного портала города Шахты во ВКонтакте, Телеграме, Дзене и Максе.